рой не должен опускаться указательный палец.
Если жестко фиксирована рука, то может помочь обведение или рисование крупных фигур, размером в треть альбомного листа, без отрыва руки.
Если к школе ваш ребенок долго застегивает пуговицы, не умеет завязывать шнурки, часто роняет что-либо из рук, вам следует обратить внимание на сформированность навыка письма.
Для развития мелкой мускулатуры руки ребёнка воспользуемся следующими упражнениями:
Разминать пальцами тесто, глину, пластилин, мять параллоновые шарики, губку.
Катать по очереди каждым пальцем мелкие бусинки, камешки, шарики.
Хлопать в ладоши тихо, громко, в разном темпе. Нанизывать бусинки, пуговки на нитки.
Завязывать узлы на толстой и тонкой веревках и шнурках.
Заводить будильник, игрушки ключиком.
Штриховать, рисовать, раскрашивать карандашом, мелом, красками, ручкой и т. д.
Резать ножницами.
Конструировать из бумаги (оригами), шить, вышивать, вязать.
Делать пальчиковую гимнастику.
Рисовать узоры по клеточкам в тетради.
В пособии для воспитателей и родителей В. В. Цвинтарного можно взять следующие задания для развития мелкой моторики. К ним, прежде всего, относятся игры с пальчиками: "Собираем ягоды", "Пальчики здороваются", "Пальчики моются", "Замочек", "Колечко", "Зеркало", "Гармошка" , "Бутончик" "Коза рогатая" , Мишка косолапый", Лиса, "Волк", "Гусь, " Зайка" , пальчиковая гимнастика (стихи для развития мелкой моторики, сопровождающиеся приказом движений с помощью пальцев рук): "С веток ягоды снимаю . . . ", "Пальчики в футбол играют . ". , "Кулачки мы вместе сложим . . . . &q
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>