сил -- не тут-то было" -- Иванушка был упорным в достижении цели: два раза ему не удалось доскакать до царевны, но он не остановился перед трудностями и в третий раз достиг цели. -- А я хочу отметить учтивость и вежливость Иванушки в обращении к женщинам -- невесткам (называет их ласково: "хозяюшками") -- Однако он умел за себя постоять: не забывал братьев хлестнуть плеткой, в наказание за то, что они над Иванушкой насмехались и всячески унижали. Учитель. А как народ-сказочник относится к своему герою? Дети. -- Этот образ любимый в народе, -- хотя об этом прямо не говорится, мы видим из поступков героя, каков он. -- А в конце сказки Иванушка награжден за положительные качества: женился на красавице. Учитель. А Иванушка на самом деле был дурачком. Ведь в сказке он был так назван? Ученик. -- Так называли его братья и их жены. Учитель. А вам этот герой нравится? Чем? (Дети обмениваются мнениями) Учитель. (Обобщает) Иванушка в сказке является воплощением народного идеала красоты, нравственности, силы, здоровья, доброты и справедливости, -- качеств, особенно ценимых в народе. От того, кого в сказках народ награждал, а кого ненавидел, можно судить о нравственных ценностях русского человека. Создавая образ обездоленного младшего брата, народ-сказочник именно ему отдает все свои симпатии, а также вселяет в этот образ веру в справедливость, изображая счастливый финал сказки: герой награжден и счастлив. Учитель. Чему же учит сказка? (Ответы учащихся) Дома можно подобрать другую народную сказку с тем же героем. Отметить общие и различные черты в обеих русских сказках
Уроки 14 - 16. Тема урока. Волшебные сказки. Материал для чтения. "Деревянный орел" (Русская народная сказка).
Цели
Страницы: << < 60 | 61 | 62 | 63 | 64 > >>