вина дня
II половина дня
I половина дня
II половина дня
Вторник
12. 03. 2019
09. 00-09. 15
Ознакомление с природой.
"Прогулка по весеннему лесу"
Цель: знакомит детей с характерными особенностями весенней погоды, расширять представления о лесных растения и животных.
Метод. приемы: сюрпризный момент, беседа по картине, физминутка, д/и "Когда это бывает", рефлексия.
09. 30-09. 45
Физическая культура
Развивать умение действовать по сигналу воспитателя. Упражнять в бросании мяча о пол и ловле его двумя руками, в ползании на повышенной опоре.
Метод. приемы: сюрпризный момент, объяснение и показ упражнения, выполнение упражнения, рефлексия.
Обсуждение пословиц, поговорок, прибауток, скороговорок о весне-расширять представления о весне. Расширять представления о сезонных изменениях, простейших связях в природе.
П/. и " Поиграем с солнечными зайчиками. . ?"-расширять представления детей о явлениях неживой природы: солнечный свет, солнечное тепло. Побуждать детей Развивать физические качества.
Пальчиковая игра "Весна-развитие мелкой моторики рук, речевого аппарата.
Д/и "Назови правильно"-упражнять детей в классифицировании предметов по определенному признаку, учить употреблять в речи обобщающие слова.
Гимн/после сна.
С. Р. И "Больница"-формировать умение проявлять интерес к игровым действиям сверстников. Создавать соответствующую среду для успешного осуществления в самостоятельной деятельности детей. Помогать детям, объединяться для игры в группы. Поощрять попытки детей самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной роли.
Заучивание потешки "Солнышко - вёдрышко"-учить рассказывать потешку выразитель
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>