теля.
2. П/и "Лохматый пес" -бегать не наталкиваясь друг на друга.
3. Продолжать учить детей сворачивать вещи и складывать их в шкаф, воспитывать самостоятельность, бережное отношение к вещам, взаимопомощь.
Самостоятельные игры детей с выносным оборудованием.
Предложить детям для самостоятельной игры рули, машинки.
После игр собрать игрушки
работа перед и после сна
1. Закаливающие процедуры. Оздоровительная гимнастика после сна. Ходьба по массажным дорожкам.
2. Чтение художественной литературы "У солнышка в гостях", пер. с словац. С. Могилевской и Л. Зориной;
учить внимательно слушать сказки, следить за развитием сюжета, отвечать на вопросы по содержанию, оценивать поступки героев, воспитывать доброе отношение друг к другу.
Оформление выставки "Моя любимая книга". Цель: активизировать знания детей о книге.
Упражнять в классификации предметов: игрушки, посуда,
одежда, машины с Гамзатом.
Д/и "Оденем куклу на прогулку" - упражнять детей в последовательном надевании вещей, назывании, их назначении, развивать речь.
Строительная игра "Строим зоопарк" - учить детей сооружать постройку несложной конструкции,
воспитывать дружеские взаимоотношения.
Прогулка.
Посмотреть на верхушки деревьев в какую сторону наклонены, откуда дует ветер, предложить взять вертушки для игры с ветром. Развивать у детей наблюдательность. Упражнение в лазании по гимнастической лестнице, развитие координации рук и ног
с Богданом. П/и "Воробышки и автомобиль" -упражнять детей выполнять ходьбу, бег в колонне по одному с изменением темпа, действовать по сигналу, находить свое место в к
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>