о самочувствии и настроении детей, на другие интересующие их темы.
НОД
П. Р.
Математическое развитие. "Знакомство с понятием "пара" стр. 259 Волчкова. Цель: развитие умения выделять основные признаки предметов, цвет, форму, величину. Находить предметы с заданными свойствами и группировать в пары. Узнавание и называние цифр до 5.
Физическое развитие
Физическое развитие
Прогулка:
С. К. Р.
П. Р.
Р. Р.
Х. Э. Р.
Ф. Р.
Наблюдение за состоянием погоды: вызвать интерес к сезонным изменениям в природе - снег растаял, стало теплее , срывается дождь, на асфальте лужи, наступила весна, развивать наблюдательность, интерес к окружающему, активизировать речь, мышление детей.
Инд. раб: Упражнять в правильном произношении звуков л, д (в звукосочетаниях, словах, фразах) с Сашей.
П/и "У медведя во бору", "Найди свой домик" - учить детей ориентироваться в пространстве, развивать внимание.
Продолжать учить детей сворачивать вещи и складывать их в шкаф, воспитывать самостоятельность, бережное отношение к вещам, взаимопомощь.
Почистить кормушки, насыпать корм.
Сюжетно-ролевая игра "Концерт": побуждать детей к совместным играм, чтению стихотворений, пению песен речевому и игровому общению, принятию роли, воспитывать дружеские отношения.
работа перед и после сна
Чтение
1. Закаливающие процедуры. Оздоровительная гимнастика после сна. Ходьба по массажным дорожкам.
2. Чтение художественной литературы р. н. с. "Лисичка - сестричка и серый волк" - воспитать интерес к художественной литературе, учить следить за развитием сюжета, сопереживать героям сказки.
Вечер:
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>