гольной формы непрерывным движением, закрашивать прямые линиями сверху вниз или слева на право, учить определять предметы прямоугольной формы.
Х. Э. Р.
МИР МУЗЫКИ
Прогулка:
С. К. Р.
П. Р.
Р. Р.
Х. Э. Р.
Ф. Р.
Наблюдение за транспортом: уточнить знания детьми легкового и грузового транспорта, его назначение, расширять словарный запас, развивать наблюдательность, интерес к окружающему.
. Упражнять в бросании шишек вдаль левой и правой рукой, развивать координацию движений с Артуром и Денисом.
П/и "Автомобили"- быстро действовать по сигналу воспитателя.
Упражнение с мешочками "Попади в цель" - закреплять умение правильно держать руку во время метания, развивать глазомер.
Продолжать учить детей сворачивать вещи и складывать их в шкаф, воспитывать самостоятельность, бережное отношение к вещам, взаимопомощь.
Труд: насыпать корм на кормушки, собрать игрушки после игр.
Сюжетно-ролевая игра "Водители": побуждать детей к совместным играм, речевому и игровому общению, принятию роли, учить выполнять ролевые действия.
Игры и упражнения с выносным оборудованием
Чтение сказки "Три медведя"
Точечный Массаж. Для профилактики ОРВИ.
Вечер:
Рассматривание иллюстраций в книге К. Чуковского "Путаница", обратить внимание на то, что животные двигаются не свойственными
Для них видами движения, голосами, учить понимать шуточные произведения.
Инд. работа (изо): упражнять в рисовании вертикальных и горизонтальных линий, пересекающихся между собой, учить правильно держать кисть, набирать краску на весь ворс с Богданом,
Беседа с детьми "Что для чего?" - закреп
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>