амять, творческие способности.
Д/и "Расскажи о любимом животном".
Цель: закреплять умение описывать животное, согласовывая определения с существительными. По желанию.
Подвижно-речевые игры: " Три медведя", "Две подружки" (картотека) Цель: формировать умение соотносить слова с движениями.
Строительная игра с напольным конструктором. Цель: развивать сюжет игры используя строительный напольный материал, разнообразно действовать с ним.
Прогулка
Подвижные игры по желанию детей. Самостоятельная игровая деятельность.
Тема недели "Я и моя семья" с 19. 11 по 23. 11
Число
Режим
Совместная деятельность взрослого и детей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей
Взаимодействие с родителями/ социальными партнёрами
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
1
2
3
4
5
6
7
19 ноября 2018
Утро
Утренняя гимнастика и прием детей.
Беседа: "Моя дружная семья".
Цель: Формировать представления о семье и её членах, о доброжелательных отношениях родных людей; об эмоциональном состоянии членов семьи; воспитывать любовь и уважение к своим родным.
Словесная игра: "Назови ласково".
Цель: Учить детей проговаривать слова в уменьшительно-ласкательной форме.
КГН- Учить детей правильно вести себя в группе: не толкаться, не отнимать игрушки. Закреплять умение благодарить за еду, помощь.
Внести картинки и иллюстрации по теме недели.
Поговорить с родителями о самочувствии детей.
Занятия
Физическая культура - по план
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>