Белая шкурка".
Речевое развитие
Развитие речи
По плану учителя-логопеда
Коммуникативная деятельность: Игра с мячом "Какая одежда?"
Цель: Образование относительных прилага - тельных.
Игра "В ателье".
Цель: Образование и употребление относительных прила - гательных.
Рассматривание серии картинок "Штанишки для мишки". Беседа. Словарная работа. Коллективное рассказывание.
Цель: развитие связной речи.
Упражнение "Слушай внимательно". Цель:Развитие речевого слуха. Упражнение "Что лишнее?"
Цель: Развитие памяти.
Восприятие художественной литературы
Тема: Чтение
А. Кардашова "Простые волшебники".
Задачи: учить передавать впечатления от услышанного, рассуждать, высказывать свою точку зрению, выражать положительные эмоции при прослушивании стихотворения. Развивать умение давать полные ответы на заданные вопросы. Воспитывать усидчивость
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора.
Восприятие художественной литературыи фольклора: Ознакомление с художественными произведениями: "Заяц-портной" С. В. Михалкова. "Cарафанчик" З. Александровой.
Познавательно-исследовательская деятельность: В гости к Домовенку Кузе: просмотр мультфильма "Белая шкурка".
Художественно - эстетическое развитие
Лепка
Изобразительная деятельность: Творческая деятельность по интересам детей.
Аппликация
Тема: "Украшение платочка" С. 50 Комарова.
Задачи: формировать умение выделять углы, стороны. Закреплять знание круглой, квадратной и треугольной формы.
Учить детей составлять простой узор
Страницы: << < 81 | 82 | 83 | 84 | 85 > >>