uot;Белка и волк"
Задачи:закреплять умение внимательно слушать произведение, отвечать на вопросы воспитателя. Развивать внимание, слух, память, связную речь. Воспитывать любовь к животным.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора.
Коммуникативная деятельность: Заучиваний стих. , пословиц, загадок о диких животных.
Восприятие художественной литературы и фольклора: Чтение рассказа Е. Чарушина "Лисята". В. Бианки "Как лиса барсука из дома выгнала", И. Соколова-Микитова "Белка", В. Бианки "Лис и мышонок" И. Соколов "Лоси"
Художественно - эстетическое развитие
Лепка
Тема: "Зайчик" С. 107 Комарова
Задачи: закреплять умение лепить животных, передавая форму, строение и величину частей. Упражнять в применении разнообразных способов лепки. Развивать творческие спосрбности. Воспитывать любовь к животным.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора, изобразительная.
Изобразительная деятельность: "Сказочное животное" пластилинография.
Аппликация
Изобразительная деятельность: Силуэтное вырезание диких животных.
Рисование
"Дикие животные зимой" С. 122 Леонова
Задачи: дать знания о том, как дикие животные живут зимой, отметить внешние признаки. Закрепить навыки закрашивания цветными карандашами и дорисовывание недостающих деталей изображения; развивать мелкую моторику рук.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора, изобразительная.
Изобразительная деяте
Страницы: << < 53 | 54 | 55 | 56 | 57 > >>