ция: "Дикие животные зимой".
Игровая деятельность: Д/игры: "Самый главный", "Узнай по описанию", "Мама и ее малыши".
Р/игры: "Хорошо - плохо", "Что было бы, если бы. . . ?" (ТРИЗ-технология)
ФЭМП
Тема: "Дикие животные зимой" с. 296 Нищева.
Задачи: Закрепление навыка счета парами.
Совершенствование умения сравнивать рядом стоящие числа с использованием зрительной опоры.
Закрепление представлений о времени (дни недели).
Развитие мыслительных операций и речевой деятельности. Воспитание активности, инициативности.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.
Игровая деятельность: Игра "Волшебный мешочек"
Цель: Формирование умения дифференцировать форму геометрических фигур на ощупь.
Игра "Сложи фигуру"
Цель: Развитие конструктивных навыков.
Игра "Найди маму"
Цель: Закрепление навыка счета парами.
ФЦКМ
Речевое развитие
Развитие речи
По плану учителя-логопеда
Коммуникативная деятельность: Игра с мячом "Большие и маленькие".
Цель: Употребление существительных с суффиксами -онок-, -енок-, -ат-, -ят-.
Игра "Чей? чья? чьё? чьи?"
Цель: Образование притяжательных прилагатель - ных.
Составление рассказов-описаний о диких животных но схеме.
Рассматривание картины "Кто как зимует" и беседа по ней. Животные. Мир природы. -СПб. , ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2005.
Цель: Развитие связной речи.
Просмотр слайдов с изображениями диких животных наших лесов и их детенышей, беседа о жизни диких животных зимой.
Восприятие художественной литературы
Тема: Чтение сказки Л. Толстого &q
Страницы: << < 52 | 53 | 54 | 55 | 56 > >>