оги). Закреплять приемы лепки: раскатывание между ладонями, сглаживание мест скрепления, прищипывание. Развивать интерес к лепке. Воспитывать самостоятельность.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора, изобразительная.
Аппликация
Изобразительная деятельность: Творческая мастерская (аппликация по интересам)
Рисование
Тема: "Кошки на окошке" (коллективное) С. 96 Леонова
Задачи: учить изображать домашних животных, создавать коллективную сюжетную композицию, самостоятельно применяя освоенные приемы рисования; ознакомить с искусством силуэта. Развивать инициативность. Воспитывать аккуратность.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора, изобразительная.
Изобразительная деятельность:Рисование: домашних животных и птиц (лошадь, корова, кошка, утка с утятами, петух)
Конструирование
Тема: "По замыслу" с. 87 Тарловская
Задачи: выяснить какие навыки и умения освоили дети. Развивать творческие способности. Воспитывать самостоятельность.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора, конструирование.
Музыка
По плану муз. рук.
Музыкальная деятельность: Заучивание детских песен про животных
Физическое развитие
Физическая культура
По плану физ. рук.
Двигательная деятельность: Упражнение "Кролики".
Цель: Развитие общей моторики, коорди - нации речи с движением.
Подвижные игры
"Палочка-выручалочка",
"У медведя во бору",
"Гори
Страницы: << < 49 | 50 | 51 | 52 | 53 > >>