ность:
Беседы: "Забота о животных, "Польза от животных"
Познавательно-исследовательская деятельность: Мультимедиа просмотр мультфильмов про животных: "Трое из Простоквашино", "Кошкин дом", "Человек собаке друг"
Игровая деятельность: Дидактические игры: "Четвертый лишний", "Узнай по описанию", "У кого кто? ", "Кто, где живет? ", "Кто как кричит? " Цель: закрепление знаний о домашних животных.
ФЭМП
Тема: "Домашние животные зимой" с. 288 Нищева
Задачи:
Закрепление в речи количественных числительных, ответов на вопрос "Сколько всего?".
Закрепление навыка отсчитывания заданного количества предметов из большего количества.
Закрепление знаний о нуле.
Развитие мыслительной и речевой деятельности. Воспитание активности, самостоятельности.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.
Игровая деятельность: Д/игра "Белые кролики"
Цель: Совершенствование навыков конструирования. Совершенствование умения узнавать и различать геометрические фигуры, собирать изображение по данной схеме.
Игра "Математическое домино"
Цель: Закрепление знаний о составе числа 1,2,3.
ФЦКМ
Познавательно-исследовательская деятельность: Проблемные ситуации:
" Как мы бы жили без домашних животных?"
"Зачем держать в доме домашних животных?"
" Зачем человек приручил домашних животных?"
Речевое развитие
Развитие речи
По плану учителя-логопеда
Коммуникативная деятельность: Упражнение "Будь внимательным".
Цель: Развитие речевого слуха. Употребление существительных с суффиксами -
Страницы: << < 47 | 48 | 49 | 50 | 51 > >>