знаний о явлениях природы.
"Интервью у осеннего леса".
Цель: формирование умения задавать вопросы и грамотно
ФЭМП
Тема: Осень. С. 199 Нищева
Задачи:
1. Формирование навыков количественного и порядкового счета в пределах десяти с участием слухового, зрительного и двигательного анализаторов.
2. Совершенствование навыка сравнения множеств, умения узнавать и различать плоские геометрические фигуры (круг, овал, квадрат, треугольник), узнавать их форму в предметах ближайшего окружения.
3. Воспитание самостоятельности, активности, инициативности, навыков сотрудничества в игровой и учебной деятельности.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.
Игровая деятельность:Упражнение "Сравни деревья"
Цель:Совершенствование навыка сравнения множеств.
Упражнение "Журавлики-журавли"
Цель: закрепление в речи количественных и порядковых числительных, ответов на вопросы "Сколько всего?", "Который по счету?"
ФЦКМ
Игровая деятельность: Настольная игра "Выбери осеннюю одежду". Цель: закрепление знаний предметов осенней одежды.
Речевое развитие
Развитие речи
По плану учителя-логопеда
Коммуникативная деятельность: Упражнение "Разноцветные листочки".
Цель: Актуализация словаря по теме. Пополнение словаря относительными прилагательными.
Игра "Разноцветные листья" (Нищева Н. В. Играйка 1. - СПб. , ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2003. )
Цель: Образование существительных в форме родительного падежа с предлогом с. Со - гласование прилагательных с существительными в роде и числе.
Составление рассказа об осени по картинке.
Картина "Ранняя осень" (Круглый год. Серия д
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>