Образовательные области
Образовательные модули
Непосредственно образовательная деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Социально - коммуникативное развитие
Социализация
Игровая деятельность: С/р игры: "Ярмарка", "Магазин одежды", "Ателье", "Семья", "Стройка", "Книжный гипермаркет", "Туристическое агентство".
Цель: придумывание
возможных игровых ситуаций, творческое создание обстановки для игр; воспитание дружеских взаимоотношений в игре.
Труд
Элементарный-бытовой труд: Уход за комнатными растениями, дежурства, уборка площадки, веранды.
Безопасность
Коммуникативная деятельность: Беседа: "Безопасная одежда", "Удобная одежда"
Познавательное развитие
ФЭЭП
Коммуникативная деятельность:Беседы и разговоры с
детьми по их интересам.
ФЭМП
Тема: "Одежда" с. 14 Нищева
Задачи: Формирование навыков количественного счета в пределах десяти. Закрепление в речи количественных числительных, ответов на вопрос "Сколько всего?". Совершенствование навыка сравнения и уравнивания множеств. Ознакомление с цифрами 1,2,3,4. Развитие мыслительной и речевой деятельности. Воспитание активности, инициативности, самостоятельности.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.
Игровая деятельность: Д/игра "Маленькие модельеры"
Цель:Совершенствование умения узнавать и различать плоские геометрические фигуры (квадрат, прямоугольник,круг, овал). Д/игра "Подбери одежду"
Цель: Формирование представлений о времени (времена года).
ФЦКМ
Тема: "
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>