икативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора.
Познавательно-исследовательская деятельность: Чтение сказок: "Видеку рубашку"(славен. ), "Почему у месяца нет платья"(серб. ), бр. Гримм "Храбрый портняжка". И. Пивоварова "Про шляпу".
Художественно - эстетическое развитие
Лепка
Изобразительная деятельность: Творческая мастерская
(лепка, по интересам детей)
Аппликация
"Кукла в красивом платье" С. 90 Комарова
Задачи: учить детей изображать фигуру человека, передавать форму одежды, тела, их расположения, относительную величину. Закреплять приемы вырезывания по косой, по кругу. Упражнять в красивом расположении изображения на листе бумаги и аккуратном наклеивании.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора, изобразительное.
Изобразительная деятельность: Вырезывание одежды для бумажных кукол.
Рисование
"Русский национальный костюм и головной убор" (декоративное) с. 163 Леонова
Задачи: расширять и углублять знания о национальном костюме и головном уборе: назначение, традиционность образов, узоров и орнаментов; учить рисовать русский национальный костюм и головной убор; совершенствовать технику декоративного рисования, развивать творческие способности, воспитывать любовь и уважение к прошлому.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора, изобразительное.
Изобразительная деятельность: Творческая мастерская (рисование по интересам)
Ручной труд
Тема: "Зонтик для гномов" с. 54 Тарловская
Задачи:
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>