звитие творческого воображения, фантазии. Артемова42
Беседы: " О сезонных изменениях", "О цветниках и клумбах".
Игровая деятельность: Дидактические игры: "Чего (кого) много летом?", "Какой, какая, какое?", "Горячо- холодно", "По грибы, по ягоды", "Наряды матушки-земли", "В саду и на лугу", "Что в корзинку мы берем" Цель: закрепление знаний детей о лете, цветах на лугу.
Игра с песком "Загадочные пещеры"
ФЭМП
Тема: "Лето" с. 425 Нищева
Задачи: Совершенствование представлений о натуральном ряде чисел. Объединение частей в целое множество. Установление зависимости между множеством и его частью.
Развивать мыслительную и речевую деятельность. Воспитывать инициативность.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.
Игровая деятельность: Игра "Ветерок - проказник"
Цель: Установление зависимости между множеством и его частью.
ФЦКМ
Речевое развитие
Развитие речи
По плану учителя-логопеда
Коммуникативная деятельность: Образование слов-антонимов.
Упражнение "Скажи наоборот".
Упражнение "Есть -- нет".
Цель: Согласование числительных с существительными.
Упражнение "Назови ласково".
Цель: Образование существительных и прилагательных с уменьшительно-ласкатель - ными суффиксами, согласование прилагательных с существи - тельными.
Рассматривание предметных картинок с изображениями поле - вых и луговых цветов.
(альбом "Живая природа. В мире растений).
Цель: Расширение и уточнение словаря по теме. Развитие связной речи.
Рассматривание картины М. Сарьяна "Ц
Страницы: << < 140 | 141 | 142 | 143 | 144 > >>