ь, исследовать и отражать полученные впечатления в собственном творчестве.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора, изобразительная.
Игровая деятельность: Ди "Лето красное"(ИЗО) Цель: закрепление знаний детей о временах года. Стимулировать творческую деятельность детей. Павлова,65 Изобразительная деятельность: Книжки-раскраски с изображением цветов, насекомых. Цель: развитие мелкой моторики.
Ручной труд
Тема: "Кто спрятался в траве?" Задачи: формировать навыки изготовления поделок из бросового материала. Развивать творческие способности. Воспитывать самостоятельность, инициативу.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора, конструирование.
Конструирование: Творческая деятельность по интересам детей.
Музыка
По плану муз. рук.
Музыкальная деятельность: Слушание песен и музыки: П. И. Чайковского "Времена года", "Танец маленьких утят" в переложении Г. Фиртича, Вивальди А. Музыкальный цикл "Времена года", М. Дунаевский "Непогода"
Физическое развитие
Физическая культура
По плану физ. рук.
Двигательная деятельность: Упражнение "Угадайте, где мы были".
Цель: Координация речи с движением.
Игра с мячом "Один - много".
Подвижные игры:"Сказочная паутина", "Джунгли зовут!", "Хоккей на траве", "Солнечные лучики", "Горелки", "Веселый бегемот", "Рыбалка" Цель: совершенствование ОВД.
Хороводная игра "Гуси и волк". Цель: формирование ориентировки в пространстве,
Страницы: << < 142 | 143 | 144 | 145 > >>