веты".
Цель: Обогащение словаря прилагательными. Согласование прилагательных с существительными).
Восприятие художественной литературы
Тема: Чтение рассказа К. Ушинского "В лесу летом".
Задачи: познакомить с новым литературным произведением. Учить отвечать на вопросы по содержанию. Развивать речевую деятельность. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора.
Восприятие художественной литературыи фольклор: Разучивание потешек,стихотворений о лете.
Загадки о насекомых, цветах, ягодах.
Чтение литературных произведений: В. Зотов "Ромашка", "Колокольчик", "Иван-да-Марья" (из книги "Лесная мозаика").
В. Берестов "Веселое лето" (хрест. красн).
Художественно - эстетическое развитие
Лепка
Тема: "Букет для мамы" (пластилинография) С. 240 Леонова
Задачи: учить выполнять лепную картину способом пластилинографии, когда детали предметов сохраняют объем и выступают над поверхностью основы; развивать мелкую моторику рук; воспитывать самостоятельность.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора, изобразительная.
Изобразительная деятельность:Творческая деятельность по интересам детей.
Аппликация
Изобразительная деятельность:Творческая деятельность по интересам детей.
Рисование
Тема: "Чем пахнет лето?"
Задачи:вызвать интерес к созданию выразительных образов природы. Инициировать поиск изобразительно- выразительных средств. Воспитывать интерес к природе, желание познават
Страницы: << < 141 | 142 | 143 | 144 | 145 > >>