ность: С/р игры: "Оранжерея", "Цветочный магазин", "Семья". Цель: придумывание
возможных игровых ситуаций, творческое создание обстановки для игр; воспитание дружеских взаимоотношений в игре.
Труд
Элементарный бытовой труд: Огород на окне, посадка семян. Пересадка комнатныхрастений (луковицами,"детками",черенками).
Безопасность
Коммуникативная деятельность: Беседа: "Осторожно, ядовитые растения".
Познавательное развитие
ФЭЭП
Тема: "Комнатные растения" (конспект) Задачи: обобщить представления детей об уходе за комнатными растениями; закрепить знания об основных потребностях комнатных растений, дать сведения об сигнальных признаках неудовлетворенных потребностей; обобщить знания о способах ухода; развивать любознательность, воспитывать любовь к растениям, желание ухаживать за ними, умение общаться с природой как с живым организмом.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора.
Познавательно-исследовательская деятельность: Экскурсия по территории детского сада.
Опытно - исследовательская деятельность: размножение растений вегетативным способом.
Проблемная ситуация "Как помочь растению?".
Создание иллюстрированной коллекции "Растения Красной книги"
Коммуникативная деятельность: Беседа о комнатных растениях, спо - собах их размножения, уходе за ними.
Беседа "Из чего можно вырастить растения".
Беседы: "Все растения нужны, все растения важны", "Как живут растения".
Игровая деятельность: Д/И игра "Что когда цветет"?
Цель:формировать у детей интерес к окружающему миру.
Страницы: << < 98 | 99 | 100 | 101 | 102 > >>