дачи: познакомить детей с новым литературным произведением. Учить отвечать на вопросы по содержанию. Развивать речевую деятельность. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора.
Восприятие художественной литературыи фольклор: Творческое рассказывание "Путешествие семечка".
Чтение: стихотворение М. Полянской "Одуванчик", Ф. Тютчев "Весенняя гроза", А. Фет "Уж верба вся пушистая".
Художественно - эстетическое развитие
Лепка
Изобразительная деятельность: Творческая деятельность по интересам детей.
Аппликация
Тема: "Горшочек с фиалками" (коллективная) С. 275 Леонова
Задачи: закреплять знания о строении, вегетативном размножении комнатных растений, об уходе ха ними; учить создавать образ фиалки аппликативным способом, вырезать цветок по контуру из бумаги квадратной формы, сложенной вчетверо; развивать технические навыки работы с ножницами и разнофактурной бумагой. Воспитывать самостоятельность, аккуратность.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора, изобразительная.
Изобразительная деятельность: Творческая деятельность по интересам детей.
Рисование
Тема: "Комнатные растения - спутники нашей жизни" (предметное) С. 135 Леонова
Задачи: учить рисовать комнатные растения, с помощью графических материалов передавать особенности их внешнего вида, строения цветка, стебля и листьев; развивать эстетическое восприятие воспитывать интерес к уходу за растениями.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-
Страницы: << < 100 | 101 | 102 | 103 | 104 > >>