т и сохраняет учебную задачу; планирует (в сотрудничестве с учителем и одноклассниками или самостоятельно) необходимые действия, операции, действует по плану.
Познавательные: осознает познавательную задачу, читает и слушает, извлекает нужную информацию а также самостоятельно находит ее в материалах учебника, рабочих тетрадях.
Коммуникативные: вступает в учебный диалог с учителем, одноклассниками, участвует в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения.
39А. П. Чехов. Рассказ о писателе. «Хирургия». Юмористический рассказ. КомбинированныйБеседа, выполнение поисковых или проблемных заданий в малых группах. Знать: содержание прочитанного произведения
Уметь: воспринимать и анализировать текст, определять жанр литературного произведения, формулировать идею, проблематику произведения, давать характеристику героям. Осваивает новые виды деятельности, участвует в творческом созидательном процессе; осознает себя как индивидуальность и одновременно как член общества. Регулятивные: принимает и сохраняет учебную задачу; планирует (в сотрудничестве с учителем и одноклассниками или самостоятельно) необходимые действия, операции, действует по плану.
Познавательные: понимает информацию, представленную в изобразительной, схематичной, модельной форме, использует знаково-символические средства для решения различных учебных задач.
Коммуникативные: вступает в учебный диалог с учителем, одноклассниками, участвует в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения.
40Рассказы Антоши Чехонте. Вн. чт. Организация совместной учебной деятельности, чтение учебных текстов, понимание,
интегрирование информации в имеющийся запас знаний, преобразование, структурированиевоспроизведение и применение с учетом решаемых задач. Знать: содержание прочитанного произ
Страницы: << < 36 | 37 | 38 | 39 | 40 > >>