Календарно-тематическое планирование по письму и развитию речи 5 - 9 классы

Страницы: <<  <  59 | 60 | 61 | 62 | 63  >  >>

ие предлогов с другими словами.
Отбирать необходимые источники информации среди предложенных учителем словарей, справочников, электронных пособий.
17-18

Образование слов с помощью приставок и суффиксов.
2
Уметь образовывать новые слова с помощью приставок и суффиксов, наблюдение за значением этих слов . Правильно использовать в тексте суффиксы оценки: уменьшения, увеличения, ласковости, пренебрежения.
Ориентироваться в учебнике: планировать свою работу по изучению незнакомого материала.
Самостоятельно предполагать, какая дополнительная информация будет нужна для изучения незнакомого материала,
19

Сложные слова.
1
Знать определение сложных слов, умение находить их в тексе.

20

Образование сложных слов с помощью соединительной гласной.
1
Знать способ образования сложных слов с помощью соединительных гласных "о" и "е", использование способа на практике.
Вступать в диалог на уроке и в жизни.
адекватное понимание информации устного и письменного сообщения
21

Закрепление по теме "Сложные слова".
1


22

Проверочная работа по теме "Сложные слова".
1

Вступать в диалог на уроке и в жизни.
адекватное понимание информации устного и письменного сообщения
23

Р. Р. Автобиография.
1
Знать определение, что такое автобиография. Уметь составлять свою автобиографию.
Ориентироваться в учебнике: планировать свою работу по изучению незнакомого материала.
Самостоятельно предполагать, какая дополнительная информация будет нужна для изучения незнакомого материала,
24

Контрольный диктант по теме "Состав слова".
1

Вступа

Страницы: <<  <  59 | 60 | 61 | 62 | 63  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: