ть в диалог на уроке и в жизни.
адекватное понимание информации устного и письменного сообщения
25
Работа над ошибками по итогам диктанта.
1
Части речи (7часов).
26
Имя существительное как часть речи.
1
Распознавать имя существительное среди других частей речи по вопросу, обосновывать отнесение слова к имени существительному. Различать имена собственные и нарицательные. Писать с заглавной буквы имена собственные.
Учиться обнаруживать и формулировать учебную проблему совместно с учителем.
Учиться планировать учебную деятельность на уроке.
27
Основные грамматические признаки имени существительного.
1
Знать значение имени существительного в речи, основные грамматические признаки (род, число, падеж, склонение).
умение сопоставлять и сравнивать речевые высказывания с точки зрения их содержания, стилистических особенностей и использованных языковых средств;
28
Существительные единственного числа с шипящей на конце.
1
Знать правописание существительных единственного числа с шипящей на конце.
29
Склонение имён существительных.
1
Знать правописание падежных окончаний существительного единственного и множественного числа, проверка безударных окончаний способом подстановки существительного с ударным окончанием.
Ориентироваться в учебнике: планировать свою работу по изучению незнакомого материала.
Самостоятельно предполагать, какая дополнительная информация будет нужна для изучения незнакомого материала,
30
Контрольный диктант по итогам первой четверти.
1
Учиться обнаруживать и формулировать учебную проблему совместно с учителем.
Учиться планиро
Страницы: << < 60 | 61 | 62 | 63 | 64 > >>