Календарно-тематическое планирование по письму и развитию речи 5 - 9 классы

Страницы: <<  <  58 | 59 | 60 | 61 | 62  >  >>

вания с точки зрения их содержания, стилистических особенностей и использованных языковых средств;



Состав слова (19 ч. )



7

Однокоренные слова. Подбор однокоренных слов.
1
Знать состав слов в русском языке, признаки однокоренных слов. Уметь подбирать однокоренные слова.
--
способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью.
--


8-9

Безударная гласная в корне слова.
2
Знать способ проверки безударных гласных в корне слова, пользоваться им на практике.
Определять цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно.
10

Р. Р. Рассказ по опорным словам.
1
Уметь составлять рассказ по опорным словам.
Добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах: текст, таблица, схема, иллюстрация и др.
11

Звонкие и глухие гласные согласные в корне слова.
1
Знать способ проверки звонких и глухих согласных в корне слова.
Отбирать необходимые источники информации среди предложенных учителем словарей, справочников, электронных пособий.
12

Непроизносимые согласные.
1
Запоминание непроверяемых гласных в корне слова.
Вступать в диалог на уроке и в жизни.
адекватное понимание информации устного и письменного сообщения
13

Двойные согласные в словах.
1
Знание алфавита, наиболее распространенных правил проверки слов.

14

Р. Р. Сочинение по данному плану.
1
Уметь составлять план, составление рассказа по данному плану, использование в тексте слов с оценочными суффиксами.

15-16

Приставка и предлог.
2
Знать отличия приставок от предлогов. Доказывать раздельное написан

Страницы: <<  <  58 | 59 | 60 | 61 | 62  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: