Календарно-тематическое планирование по письму и развитию речи 5 - 9 классы

Страницы: <<  <  57 | 58 | 59 | 60 | 61  >  >>



--

предметные
БУД


1 четверть (32 часа)
Повторение (6 часов)



1

Простое предложение. Главные члены предложения.
1
Знать основные признаки простого предложения. Находить главные члены предложения.
--
уважительное отношение к родному языку, гордость за него

2

Простые и сложные предложения.
1
Различать простые и сложные предложения.
--
стремление к речевому самосовершенствованию;
3

Сложные предложения с союзами И, А, НО и без союзов.
1
Уметь составлять сложные предложения с помощью союзов и , а , но и без них. Объяснять знаки препинания внутри сложного предложения.
Высказывать свою версию, пытаться предлагать способ её проверки


4

Предложения с однородными членами предложения.
1
Распознавать предложения с однородными членами . Определять , каким членом предложения являются однородные члены предложения. Составлять предложения с однородными членами. Обосновывать постановку запятых в предложениях с однородными членами.
Самостоятельно предполагать, какая дополнительная информация будет нужна для изучения незнакомого материала,
отбирать необходимые источники информации среди предложенных учителем
словарей, справочников, электронных пособий
5

Р. Р. Работа с деформированным текстом.
1
Устанавливать связь слов в предложениях. Составлять предложения из деформированных слов.
Учиться обнаруживать и формулировать учебную проблему совместно с учителем.
Учиться планировать учебную деятельность на уроке.
6

Проверочная работа по теме "Однородные члены предложения".
1

умение сопоставлять и сравнивать речевые высказы

Страницы: <<  <  57 | 58 | 59 | 60 | 61  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: