Календарно-тематическое планирование по письму и развитию речи 5 - 9 классы

Страницы: <<  <  61 | 62 | 63 | 64  >  >>

вать учебную деятельность на уроке.
31

Работа над ошибками по итогам диктанта.
1

умение сопоставлять и сравнивать речевые высказывания с точки зрения их содержания, стилистических особенностей и использованных языковых средств;
32

Р. Р. Описание животного.

--
Уметь описывать животное с помощью существительных в качестве образных средств языка и текстовых синонимов для связи слов предложении.





















--

--
5. Перечень учебно-методических средств обучения
--

--
Литература основная:
oo --
Учебник "Русский язык", В. В. Воронкова для 5 класса специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Гуманитарный издательский центр Владос. М. : 2006 г.
oo --
Учебник "Русский язык", Н. Г. Галунчикова для 6 класса специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Москва "Просвещение", 2004г.
oo --
Учебник "Русский язык", Н. Г. . Галунчикова, Э. В. Якубовскаядля 7 класса специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Гуманитарный издательский центр Владос. М. : 2005 г.
oo --
Учебник "Русский язык", Н. Г. Галунчикова, Э. В. Якубовская для 9 класса специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Москва "Просвещение", 2004 г.
oo --
Учебник "Русский язык", Н. Г. Галунчикова, Э. В. Якубовская для 9 класса специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Гуманитарный издательский центр Владос. М. : 2005 г.
--

--

--
Дополнительная:
oo --
Н. Г. Галунчикова, Э. В. Якуб

Страницы: <<  <  61 | 62 | 63 | 64  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: