Стр. 35-37 исправить ошибки в текстеНазывать основные отделы, составляющие скелет человека.
Формирование представление о своей гражданской идентичности в форме осознания «Я» как гражданина России. Уметь анализировать изучаемые объекты с выделением существенных и несущественных
Признаков. Уметь договариваться, приходить к общему решению (во фронтальной деятельности под
руководством учителя).
Уметь адекватно воспринимать оценку своей работы учителями, товарищами, другими лицами. 05. 10
1111Практическая работа 5 «Оказание первой помощи при ушибах и порезах»
Функции и строение костной системы человека (скелета). Правила и меры сохранения скелета, позвоночника.
Скелет, костно-мышечная системФормирование этические чувства
на основе анализа поступков одноклассников и собственных поступков
Уметь строить небольшие сообщения в устной и
письменной форме. находить в содружестве с одноклассниками разнообразные способы решения учебной задачи. Уметь строить сообщение в соответствии с
учебной задачей.
Уметь выполнять учебные действия в устной,
письменной речи и во внутреннем плане07. 10
1212Мышцы тела. Стр. 38-41 ответить на вопросыОбъяснять назначение мышц в организме. Формирование понимание нравственного содержания собственных поступков и поступков окружающих людей. Уметь воспринимать смысл познавательного
текста.
Уметь задавать вопросы, адекватные ситуации,
позволяющие оценить ее в процессе общения. Уметь самостоятельно находить несколько вариантов решения учебной задачи. 12. 10
1313Практическая работа 6 «Наблюдение за работой мышц и их утомляемостью»
Наблюдение за работой мышц и их утомляемостьюФормирование оценка одноклассников на основе заданных критериев успешности учебной деятельности. Уме
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>