одные условия Беларуси.
Определять на карте местонахождение Беларуси, называть и показывать на карте ее столицу. Формирование принятия ценности природного мира,
природоохраны
Уметь обобщать (выделять класс объектов по за
данному признаку).
подводить анализируемые объекты под понятия разного уровня обобщения.
Уметь задавать вопросы, адекватные ситуации,
позволяющие оценить ее в процессе общения. Уметь вносить необходимые коррективы в
исполнение действия на основе его оценки
и учета характера сделанных ошибок. 05. 03
4817Страны – участники Второй мировой войны. Стр. 53–56.
Подготовить сообщения. Определять на карте местонахождение Великобритании, называть и
показывать на карте ее столицу. Формирование интерес к познанию окружающего мира.
Уметь осуществлять запись указанной учителем
информации об окружающем мире. Уметь выбирать адекватные речевые средства в
диалоге с учителем, одноклассниками Уметь принимать и сохранять учебную задачу.
12. 03
4918Век научных
открытий.
Устанавливать связь между деятельностью человека и условиями
его жизни и быта в разные эпохи.
Выделять главное в тексте. Формирование представления о красоте природы России и родного края на основе знакомства с
окружающим миром. Уметь обобщать (самостоятельно выделять
класс объектов). Уметь адекватно использовать средства устной речи для решения различных коммуникативных задач. Уметь самостоятельно адекватно оценивать
правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение в конце действия с наглядно-образным
материалом. 14. 03
5019Практическая работа 14 «Работа с картами: физической, политической, с контурными картами»Заполнить контурную карту
Устанавливать связь между д
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>