уют в коллективной работе, умеют входить в коммуникацию с учителем и друг с другом, соблюдают нормы речевого этикета и правила устного общения (обращение, "вежливые"); в ситуации конфликта ищут пути его равноправного, ненасильственного преодоления, терпимы к другим мнениям , учитывают их в совместной работе
развитие умения взаимодействовать с окружающими, выполняя разные роли в пределах речевых потребностей и воз можностей младшего школьника
Воспринимать на слух, читать и понимать текст песни Geburtstagstanz", пользуясь сносками на плашках. Исполнять песню с движениями. Читать в группах приглашения на день рожде - ния и понимать их содержание. Писать приглашение на день рождения по образ - цу и без него.
Повторять известные обучающимся песенки, рифмовки. Воспроизводить на слух, читать текст песни "Zum Geburtstag viel Glьck" и петь её. Воспринимать на слух диалог Храброго портняжки и белки Карины на тему "Feiern Tiere auch Geburtstag?"
63
Кто еще хочет по - вторить?
Урок общеметодологической направленности
Имеют желание учиться; понимают ценность человека как разумного существа, стремящегося к познанию мира и самосовершенствованию
развитие умения взаимодействовать с окружающими, выполняя разные роли в пределах речевых потребностей и воз можностей младшего школьника
Читать и воспринимать на слух новую лексику по теме "Одежда". Читать и понимать текст, пользуясь сносками на плашке. Расширять ассоциограмму по теме. Составлять предложения с глаголом sich wün - schen, обращая внимание на изменение его по ли - цам. .
Повторять известную лексику по теме при ответе на вопрос "Was wьnscht sich das Eichhцrnchen zum Geburtstag?"Писать приглашение на день рождения от
Страницы: << < 33 | 34 | 35 | 36 | 37 > >>