анной одноклассниками, учителем, признают собственные ошибки
развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер младшего школьника; формирование мотивации к изучению иностранного языка;
Отыскивать новые слова в двуязычном словаре учебника. Читать диалог, построенный на знакомой лекси - ке, в группах, а затем друг другу.
Повторять известные обучающим-ся песенки, рифмовки. Воспринимать на слух и понимать диалоги. Читать диалог по ролям, соблюдая произношение слов и словосочетаний, интонацию в целом. Разыгрывать сценки, изображённые на картинках.
Описывать устно и письменно картинки
Повторение
Страницы: << < 36 | 37 | 38