содержание текста по картинке. целом.
Отвечать на вопрос "Was wünscht sich Sabine zum Geburtstag?" Осуществлять перенос на себя, отвечая на вопрос "Was wünsche ich mir zum eburtstag?" Читать и понимать текст "Was wьnscht sich Sabine zum Geburtstag?", пользуясь сносками на плашке. Расширять ассоциограммы по теме (в учебнике) Заменять рисунки словами по теме Составлять предложения с глаголом sich wünschen,обращая внимание на изменение его по лицам.
Контроль диалогиче - ской речи
61
Сабина празднует день рож - дения
Урок общеметодологической направленности
Оценивают собственную учебную деятельность, свои достижения; анализируют и характеризуют эмоциональные чувства окружающих; строят свои взаимоотношения с их учётом
развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер младшего школьника; формирование мотивации к изучению иностранного языка;
Вести этикетный диалог в ситуации бытового об - щения (приглашать на день рождения). Отвечать на вопросы, осуществляя перенос си - туации на себя. Вписывать в слова недостающие буквы. Вписывать в календарь пропущенные месяцы.
Повторять известные обучающимся песенки, рифмовки. Воспроизводить на слух, читать текст песни "Zum Geburtstag viel Glück" и петь её. Воспринимать на слух диалог Храброго портняжки и белки Карины на тему "Feiern Tiere auch Geburtstag?" Читать сценку - диалог по ролям. Повторять известную лексику по теме при ответе на вопрос "Was wünscht sich das Eichhörnchen zum Geburtstag?" Писать приглашение на день рождения от имени белки Карины Повторять известную лексику
Составление диалога по образцу
62
Мы играем и поем
Урок общеметодологической направленности
Участв
Страницы: << < 32 | 33 | 34 | 35 | 36 > >>