Календарно - тематическое планирование по немецкому языку в 3 классе

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>

теме "Пого - да осенью".
Читать и воспринимать на слух текст песенки "Herbstlied". Называть количественные числительные от 13 до 20. Воспринимать на слух диалог с опорой на текст и рисунки. Дополнять ассоциограмму, используя лексику по теме.
Повторить правила чтения букв и буквосочетаний.
Фронтальный опрос лексики


20

А что де - лают Са - бина и Свен?
Урок общеметодологической направленности

Проявляют навыки самостоятельности в разных видах деятельности, навыки самоанализа и самоконтроля. Проявляют интерес к новому учебному материалу
развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер младшего школьника; формирование мотивации к изучению иностранного языка;

Воспринимать диалог на слух, понимать и затем читать его по ролям. Делать высказывания по теме "Осень". Высказывать своё мнение по поводу погоды осенью, обосновывая его и оперируя для этого подходящей лексикой. диалога.
Повторить лексику по теме. Заполнять таблицу с целью контроля понимания диалога Воспринимать на слух диалог, понимать, а затем читать его по ролям. Составлять сообщения по теме "Осень", "Прогулки в парке осенью". Высказывать своё мнение о погоде осенью, обосновывая его и оперируя для этого подходящей лексикой. Составлять сложные слова по теме. Письменно отвечать на вопросы по теме "Погода осенью". Повторить количественные числительные до 20.
Монологиче - ское выска - зывание по теме "Осень"


21
Хорошо осенью у бабушки в деревне!
Урок общеметодологической направленности

Участвуют в процессе обучения, имеют познавательные интересы
развитие коммуникативных способностей школьника, умения выбирать адекватные языковые и речевые

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: