сить цифры с числом предметов, писать цифры 1, 2, 3.
Метапредметные
Слушать речь других, строить простые речевые высказывания с использованием изученных математических терминов.
Личностные
Принятие нового статуса "ученик", внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе.
УИНМ
1
20. 09
12
4
Знаки , - , . "Прибавить", "вычесть",
"получится".
Оперирование математическими терминами: "прибавить", "вычесть", "получится". Образование следующего числа прибавлением 1 к предыдущему числу или вычитанием 1 из следующего за ним в ряду чисел.
Предметные
Сравнивать и фиксировать одинаковые и различные группы предметов. Пользоваться математической терминологией.
Метапредметные
Работать в группах: составлять план работы, распределять виды работ между членами группы, устанавливать сроки выполнения работы по этапам и в целом, оценивать результат работы.
Личностные
Принятие нового статуса "ученик", внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе.
УИНМ
1
21. 09
Развитие активного и пассивного словаря: прибавить, вычесть, получится
13
5
Число 4. Письмо цифры 4.
Письмо цифр. Соотнесение цифры и числа. Отработка состава чисел 2, 3, 4.
Предметные
Знание состава чисел 3 и 4. Понимание отличия понятий "число" и "цифра".
Метапредметные Контролировать и оценивать свою работу, её результат, делать выводы на будущее.
Личностные
Принятие нового статуса "ученик", внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе.
УИНМ
1
22. 09
Дописать элем
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>