проверить знания?
Цели: проверить знания учащихся по пройденной теме, выявить пробелы в знаниях
Приём вычитания числа
по частям
Покажут свои знания по теме «Табличное сложение
и вычитание»
Регулятивные: определять последовательность промежуточных целей и соответствующих им действий с учетом конечного результата; составлять план и последовательность действий.
Познавательные: выбирать наиболее эффективные способы решения задач; рефлексировать способы и условия действий.
Коммуникативные: осуществлять взаимный контроль, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающихСамостоятельность и личная ответственность за свои поступки
Контроль знаний
II123)Работа над ошибками
в контрольной работе.
Учебник,
с. 94–95.
Р/т, с. 46
Как работать над ошибками?
Цели: выполнять работу над ошибками, анализировать их
Приём вычитания числа
по частям
Научатся правильно исправлять ошибки; анализировать допущенные ошибки
Регулятивные: вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта сделанных ошибок.
Познавательные: анализировать информацию, оценивать её.
Коммуникативные: аргументировать свою позицию и координировать её с позициями партнёров
в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельностиСамооценка на основе критериев успешности учебной деятельности
Закрепление изученного материала
Итоговое повторение (9 часов)
124)Закрепление изученного
материала.
Учебник,
с. 100–101, 104, 106–107.
Р/т, с. 47
Что такое сложение
и вычитание, что такое нумерация чисел?
Цели: выполнять сложение и вычитание чисел; решать текстовые задачи
Приёмы сложения и вычитания, нумерация чисе
Страницы: << < 34 | 35 | 36 | 37 | 38 > >>