материала
II115)Вычитание вида
12 – .
Учебник, с. 83.
Р/т, с. 42
Как из 12 вычесть однозначное число с переходом через десяток?
Цель: вычитать из числа 12 однозначное число с переходом через десяток
Приём вычитания числа
по частям
Научатся: рассуждать; вспомнят приём вычитания по частям; решат задачи, проговаривая пошаговые действия, используя новый приём вычисления
Регулятивные: осуществлять констатирующий и прогнозирующий контроль по результату и по способу действия.
Познавательные: выбирать наиболее эффективные способы решения задач.
Коммуникативные: определять цели, функции участников, способы взаимодействияПринятие образа «хорошего ученика»
Изучение нового материала
II116)Вычитание вида
13 – .
Учебник, с. 84.
Р/т, с. 43
Как из 13 вычесть однозначное число с переходом через десяток?
Цель: вычитать из числа 13 однозначное число с переходом через десяток
Приём вычитания числа
по частям
Научатся: рассуждать; вспомнят приём вычитания
по частям; решат задачи, проговаривая пошаговые действия, используя новый приём вычислений
Регулятивные: предвидеть возможности получения конкретного результата при решении задачи.
Познавательные: устанавливать аналогии, передавать информацию
(устным, письменным, цифровым способами).
Коммуникативные: строить монологическое высказываниеМотивация учебной деятельности
Изучение нового материала
II117)Вычитание вида
14 – .
Учебник, с. 85.
Р/т, с. 43
Как из 14 вычесть однозначное число с переходом через десяток?
Цель: вычитать из числа 14 однозначное число с переходом через десяток
Приём вычитания числа
по частям
Научатся: рассуждать; вспомнят приём вычитания
по частям; решат з
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>