я массы
Запомнят единицу массы в кг; научатся решать и записывать задачи, рассуждать
Регулятивные: преобразовывать практическую задачу в познавательную; осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату.
Познавательные: анализировать информацию, ориентироваться в разнообразии способов решения задач.
Коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию; Внутренняя позиция ученика на основе положительного отношения
к школе
Изучение нового материала
I85)Литр.
Учебник,
с. 38.
Р/т, с. 21
Что такое литр?
Цели: сравнивать сосуды по вместимости; упорядочивать сосуды по вместимости, располагая их в заданной последовательности
. Единицы измерения вместимостей
Запомнят единицу вместимости: литр. Научатся решать
и записывать задачи, рассуждать
Регулятивные: составлять план
и последовательность действий, предвосхищать результат.
Познавательные: устанавливать аналогии, использовать знаково-символические средства.
Коммуникативные: задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёромМотивация учебной деятельности
Изучение нового материала
II86)Контрольная работа по теме «Сложение
и вычитание чисел первого десятка».
Учебник,
с. 39–41, 44.
Р/т, с. 22
Проверить знания по пройденной теме.
Цели: контролировать
и оценивать работу и ее результатИспользование соответствующих терминов, отношения «больше на…», «меньше на…»
Повторят состав чисел до 10. Выполнят арифметические действия с числами. Решат и запишут задачи
Регулятивные: определять последовательность промежуточных целей и соответствующих им действий с учетом конечного результата; осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату.
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>