пошаговый контроль по результату.
Познавательные: контролировать и оценивать процесс и результат деятельности.
Коммуникативные: ставить вопросы, обращаться за помощью
Мотивация учебной деятельности
Изучение нового материала
II78)
79)Вычитание
из чисел 6, 7. Состав чисел 6, 7.
Учебник, с. 30.
Р/т, с. 17
Как из чисел 6 и 7 вычесть однозначное число? Из каких чисел состоят 6 и 7?
Цель: использовать математическую терминологию при составлении и чтении математических равенств
Вычитание числа по частям
Научатся: припоминать состав чисел 6, 7; приводить свои примеры и решать их
Регулятивные: сличать способ действия и его результат с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона.
Познавательные: ориентироваться в разнообразии способов решения задач; обрабатывать информацию.
Коммуникативные: оказывать
в сотрудничестве взаимопомощь,
проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задачПринятие образа «хорошего ученика»
Изучение нового материала. Закрепление изученного.
II80)
81)Вычитание
из чисел 8, 9.
Учебник, с. 32.
Р/т, с. 19
Как из чисел 8 и 9 вычесть однозначное число? Из каких чисел состоят 8 и 9?
Цели: вычитать из чисел 8 и 9 однозначное число; состав чисел 8 и 9
Вычитание числа по частям. Переместительное свойство сложения
Научатся: составлять примеры
на 8, 9; пользоваться переместительным свойством сложения; называть компоненты при вычитании
Регулятивные: выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.
Познавательные: использовать общие приёмы решения задач.
Коммуникативные: ставить вопросы, обращаться за помощью
Мотивация учебной д
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>