еятельности
Изучение нового материала. Закрепление изученного.
II82)Вычитание
из числа 10.
Учебник, с. 34.
Р/т, с. 20
Как из числа 10 вычесть однозначное число?
Из каких чисел состоит число 10?
Цель: выполнять вычисления вида 10 – , применяя знания состава числа 10
Вычитание числа по частям. Переместительное свойство сложения
Научатся представлять числа в пределах 10 в виде суммы двух слагаемых, одно из которых равно 1, 2 и 3
Регулятивные: ставить новые учебные задачи в сотрудничестве
с учителем.
Познавательные: устанавливать причинно-следственные связи;
строить рассуждение.
Коммуникативные: координировать и принимать различные позиции во взаимодействии
Мотивация учебной деятельности
Изучение нового материала.
II83)Закрепление изученного материала.
Учебник, с. 35.
Р/т, с. 20
Как пользоваться знанием состава чисел?
Цель: выполнять вычисления с использованием таблицы сложения чисел в пределах 10
Вычитание на основе знания соответствующих случаев сложения
Повторят состав чисел до 10; выполнят арифметические действия с числами; решат задачи
Регулятивные: составлять план
и последовательность действий, использовать установленные правила в контроле способа решения.
Познавательные: устанавливать аналогии, самостоятельно создавать алгоритмы деятельности.
Коммуникативные: строить монологическое высказывание, оказывать в сотрудничестве взаимопомощьМотивация учебной деятельности
Закрепление изученного.
I84)Килограмм.
Учебник,
с. 36–37.
Р/т, с. 21
Что такое килограмм?
Цели: взвешивать предметы с точностью до килограмма; сравнивать предметы по массе
Зависимость между величинами. Понятие «килограмм» – единица измерени
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>