Научится выразительно читать. Научится правильно строить свою речь. Научится сопоставлять, сравнивать, делать выводы. Научится находить в тексте художественные средства языка.
Р. Учиться преобразовывать практическую задачу в познавательную.
П. Смысловое чтение. Поиск и выделение необходимой информации.
К. Оказывать в сотрудничестве взаимопомощь.
Эстетические потребности, ценности и чувства.
17
И. Токмакова "Ручей",
"К нам весна шагает. . . ".
Е. Трутнева "Когда это бывает?".
Весенние загадки.
(с. 68-71)
Как научиться читать выразительно?
Как научиться понимать смысл прочитанного?
Как научиться работать с произведением?
Стихотворение, сравнение, эпитеты, весенние загадки, интонация, творчество русских художников.
Научится читать выразительно. Продолжит учиться сравнивать произведения, находить в тексте сравнение, эпитеты. Создавать свое творчество. Пополнит словарный запас.
Р. Выполнять учебные действия в громкоречевой и умственной формах.
П. Использовать общие приемы решения задач, сравнение, обобщение, выделение существенных признаков.
К. Формулировать собственное мнение и позицию, слушать собеседника.
Ценностное отношение к природному миру. Эстетические потребности, ценности и чувства.
18
Как хорошо уметь читать.
В. Берестов "Воробышки".
Р. Сеф "Чудо".
(с. 72-73)
Как надо читать произведения?
Как научиться работать с текстом?
Как научиться понимать настроение и пожелания автора?
Стихотворение, поэт, настроение, чувства
Продолжит совершенствовать навык выразительного чтения. Научится наблюдать, сравнивать, обобщать, делать выводы.
Р. Определять и удерживать учебную цел
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>