тезы при решении учебных задач и понимают необходимость их проверки.
Регулятивные: умеют самостоятельно планировать альтернативные пути достижения целей. Коммуникативные: умеют слушать партнера, формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение.
Личностные: проявляют способность к эмоциональному восприятию математических объектов, задач, решений, рассуждений
7
8
9
16. 09
17. 09
21. 09
Смежные и вертикальные углы.
изучение и первичное закрепление новых знаний.
Закрепление новых знаний;
Угол, смежные углы, вертикальные углы, перпендикулярные прямые
Ознакомились с понятием смежных и вертикальных углов, рассмотрели их свойства.
устный и письменный опрос, Индивидуальный контроль
Познавательные: выдвигают гипотезы при решении учебных задач и понимают необходимость их проверки.
Регулятивные: умеют самостоятельно планировать альтернативные пути достижения целей. Коммуникативные: умеют слушать партнера, формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение.
Личностные: проявляют способность к эмоциональному восприятию математических объектов, задач, решений, рассуждений
10
23. 09
Перпендикулярные прямые.
изучение и первичное комплексное применение знаний, умений и навыков;
Угол, смежные углы, вертикальные углы, перпендикулярные прямые
Повторили понятие перпендикулярных прямых; рассмотрели свойство перпендикулярных прямых.
устный и письменный опрос
Познавательные: умеют выдвигать гипотезы при решении учебных задач и понимают необходимость их проверки.
Регулятивные: умеют самостоятельно планировать альтернативные пути достижения целей. Коммуникативные: умеют слушать партнера, формулировать, аргументировать и отстаивать св
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>