чка, середина отрезка
Ввели понятие длины отрезка; рассмотрели свойства длин отрезков
устный и письменный опрос, Индивидуальный контроль,
выборочный контроль
Познавательные: владеют первоначальными сведениями об идеях и о методах математики как универсального языка науки и техники, о средствах моделирования явлений и процессов. Регулятивные: умеют самостоятельно планировать альтернативные пути достижения целей. Коммуникативные: умеют слушать партнера, формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение.
Личностные: имеют способность к эмоциональному восприятию математических объектов, задач, решений, рассуждений
5
10. 09
Решение задач по теме "измерение отрезков"
комплексное применение знаний, умений и навыков;
Отрезок, прямая, точка, середина отрезка
Научились решать задачи на нахождение длины части отрезка или всего отрезка.
устный и письменный опрос, Индивидуальный контроль
Познавательные: имеют первоначальные сведения об идеях и о методах математики как универсального языка науки и техники, о средствах моделирования явлений и процессов. Регулятивные: умеют самостоятельно планировать альтернативные пути достижения целей. Коммуникативные: умеют слушать партнера, формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение.
Личностные: проявляют способность к эмоциональному восприятию математических объектов, задач, решений, рассуждений
6
14. 09
Измерение углов.
изучение и первичное закрепление новых знаний.
Закрепление новых знаний;
Градус, минута, секунда, угол
Ввели понятие градуса и градусной меры угла; рассмотрели свойства градусных мер углов.
устный и письменный опрос, Индивидуальный контроль,
Познавательные: выдвигают гипо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>