необходимость их проверки.
Коммуникативные: умеют организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, разрешать конфликты на основе согласования интересов.
Личностные: проявляют способность к эмоциональному восприятию математических объектов, задач, решений, рассуждений
39
40
41
42
Признаки параллельности двух прямых
изучение и первичное закрепление новых знаний.
Закрепление новых знаний;
комплексное применение знаний, умений и навыков;
Параллельные прямые, накрест лежащие углы, соответственные углы, односторонние углы
Совершенствование навыков доказательства теорем; закрепление навыков решения задач на применение признаков параллельности прямых.
Беседа
Индиви - дуаль - ный оп - рос. Практикум
Фрон - тальный опрос.
Познавательные: умеют устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, делать умозаключения и выводы.
Регулятивные: умеют выдвигать гипотезы при решении учебных задач и понимают необходимость их проверки.
Коммуникативные: умеют организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, разрешать конфликты на основе согласования интересов. Личностные: проявляют способность к эмоциональному восприятию математических объектов, задач, решений, рассуждений
43
Практические способы построения параллельных прямых
Познакомились с практическими способами построения параллельных прямых и научились их применять на практике; совершенствовать навык решения задач
Совершенствовать навык решения задач
Практикум
Прове - рочная работа
44
45
Решение задач по теме Признаки параллельности прямых"
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>