в.
Коррекция мыслительной деятельности, памяти посредством работы со слогами.
Букварь часть 1, Стр. 39, карточки со слогами для чтения.
23
Звук и буква Мм.
1
Познакомить со звуком и буквой Мм. Развитие слухового восприятия на основе практического знакомства со звуком, выделении его из речи.
Передвигаться по школе, находить свой класс, другие необходимые помещения.
Коррекция мыслительной деятельности, памяти посредством работы со слогами.
Букварь часть 1, Стр. 40
24
Чтение прямых и обратных слогов ам-ма, ум-му.
1
Формировать навык чтения прямых и обратных слогов.
Выделять существенные, общие и отличительные свойства предметов
Коррекция речевого слуха на основе практического знакомства со слогом.
Стр. 41-42, карточки со слогами для чтения.
25
Дифференциация гласных и согласных звуков и букв.
Чтение слогов и слов с изученными буквами.
1
Систематизировать знания об изученных гласных и согласных звуках и буквах. Совершенствовать умение пользоваться в речи понятиями "звук" и "буква".
Делать простейшие обобщения, сравнивать, классифицировать на наглядном материале.
Коррекция слухового восприятия и навыков произвольной деятельности. Формировать навык звуко- буквенного анализа слова, развивать умение составлять и читать данные слова из букв разрезной азбуки (индивидуальной и классной), находить сходства и различия.
Букварь часть 1, Стр. 43 карточки со слогами для чтения. -44,
26
Звук и буква Оо.
1
Дать представление о звуке и букве Оо. Учить чтению слогов и слов.
Работать с учебными принадлежностями.
Коррекция фонематического слуха на основе работы с гласным звуком о.
Букварь часть
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>