а в слове. Развивать навык составления предложений с опорой на условно-графическую запись.
понимание личной ответственности за свои поступки на основе представлений о этических нормах и правилах поведения в современном обществе
Коррекция фонематического слуха на основе определения места звука в слове, анализа слов по схеме, сопоставлении оппозиционных звуков.
Букварь часть 1, Стр. 34-36, текст и иллюстрации к сказке, мультфильм.
Букварный период. Чтение ( 83 часа)
Тема урока
Кол-во часов
Содержание. Учебные цели.
Базовые учебные действия
Коррекционная работа по теме
Наглядность, стр. учебника
20
Звук и буква Аа.
1
Дать представление о звуке и букве Аа.
Принимать цели и произвольно включаться в деятельность, следовать предложенному плану и работать в общем темпе.
Коррекция слухового восприятия на основе практического знакомства со звуком, выделением его из потока речи.
Букварь часть 1, Стр. 37, предметные картинки, презентация по теме.
21
Звук и буква Уу.
1
Дать представление о звуке и букве Уу.
Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;
Коррекция навыков произвольной деятельности путем участия в диалоге, выполнения инструкций учителя.
Букварь часть 1, Стр. 38 предметные картинки, презентация по теме.
22
Чтение слов ау, уа.
1
Формировать навык составления и чтения слоговых структур из букв разрезной азбука.
Соотносить свои действия и их результаты с заданными образцами, принимать оценку деятельности, оценивать ее с учетом предложенных критериев, корректировать свою деятельность с учетом выявленных недочето
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>