игательной памяти на основе неоднократного чтения слоговых структур. Формировать навык звуко-буквенного анализа слова, развивать умение составлять и читать данные слова, находить сходства и различия.
Стр. 58-61. Слоговые таблицы, лента букв, карточки со словами и слогами для чтения.
31
Звук и буква Лл.
1
Дать представление о звуке и букве Лл. Учить чтению слогов, слов, предложений с изученными буквами.
Принимать цели и произвольно включаться в деятельность, следовать предложенному плану и работать в общем темпе
Коррекция слухового восприятия на основе практического знакомства со звуком, выделении его из речи.
Стр. 62-63, карточки со словами и слогами для чтения. Презентация по теме урока.
32
Чтение слогов и предложений с изученными буквам. Чтение текста "Муха".
1
Формировать навык чтения слогов, слов, предложений, текстов с изученными буквами.
Самостоятельность в выполнении учебных заданий, поручений, договоренностей.
Коррекция зрительной и речедвигательной памяти на основе неоднократного чтения слоговых структур.
Стр. 64-65, карточки со словами и слогами для чтения.
33
Звук и буква Вв.
1
Дать представление о звуке и букве Вв. Формировать навык звуко- буквенного анализа слова, развивать умение составлять и читать данные слова, находить сходства и различия. Совершенствовать умение пользоваться в речи понятиями "звук" и "буква".
делать простейшие обобщения, сравнивать, классифицировать на наглядном материале.
Коррекция слухового восприятия на основе практического знакомства со звуком, выделении его из речи.
Букварь часть 1, Стр. 66-67 , карточки со словами и слогами для чтения. Презентация по теме урока.
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>