тихотворения наизусть.
Книга со сказками. Стихи А. Барто.
13.
Рассказывание сказки "Петушок и бобовое зернышко".
2
Познакомить с новой формой условно-графической записи предложения.
Использовать принятые ритуалы социального взаимодействия с одноклассниками и учителем.
Коррекция связной речи на основе рассказывания сказки с опорой на иллюстрации.
Букварь часть 1, Книга со сказкой.
Стр. 24
14.
Определение места звука а в словах. "Чтение" условно-графической записи слов.
1
Формировать навык определения места звука в слове. Продолжить обучение "чтению" условно-графических схем, их записи.
Обращаться за помощью и принимать помощь.
Коррекция фонематического слуха на основе определения места звука в слове.
Букварь часть 1, Стр. 25, файлы компьютера по теме урока.
15.
Определение места звука у в словах. "Чтение" условно-графической записи слов. Определение первого звука в словах, обозначающих предметные картинки.
1
Формировать навык определения места звука в слове. Продолжить обучение "чтению" условно-графических схем, их записи.
Слушать и понимать инструкцию к учебному заданию в разных видах деятельности и быту. Ориентироваться в пространстве класса (зала, учебного помещения).
Коррекция фонематического слуха, мыслительной деятельности на основе определения места звука в слове.
Букварь часть 1, Стр. 26, 27 файлы по теме урока.
16.
Определение места звука о в словах. "Чтение" условно-графической записи слов.
1
Формировать навык определения места звука в слове. Продолжить обучение "чтению" условно-графических схем, их записи.
Положительное отношение к окружающей действите
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>