Календарно тематическое планирование по английскому языку 3 класс

Страницы: <<  <  42 | 43 | 44 | 45 | 46  >  >>

ения:
-правильно применять грамматические модели урока;
-Present Simple (повторение);
применять речевой материал в рамках социокультурной компетенции:
-стихотворение "Rain, rain go away. . . ";
Познавательные: выделяют необходимую информацию из текстов; используют знаково-символические средства; осознанно строят речевое высказывание в устной форме.

Регулятивные: при выполнении действий ориентируются на правило контроля и успешно используют его; осуществляют взаимоконтроль.

Коммуникативные: проявляют устойчивый интерес к общению и групповой работе; задают вопросы и отвечают на них.
Личностные: имеют желание учиться; понимают значение знаний для человека и принимают его.

60
28. 04

Мартин рассказывает о ферме дедушки и бабушки.
Обучающие должны уметь
реализовывать в процессе коммуникации следующие коммуникативные задачи:
-на слух воспринимать информацию из текста и выражать своё понимание в требуемой форме (заполнить таблицу);
-рассказать о распорядке дня Тайни;
-разыграть с партнёром по коммуникации диалог - расспрос;
понимать значение, читать и писать следующие лексические единицы:
a man - men, a woman - women, a child - children, a mouse - mice;
распознавать и применять следующие грамматические явления:
-правильно применять грамматические модели урока;
-Present Simple (повторение);
-множественное число существительных (исключения);
Коммуникативные: слушают и слышат собеседника, признают возможность существования других точек зрения.
Регулятивные: самостоятельно определяют и формулируют цель деятельности на уроке; работают по предложенному учителем плану.

Познавательные: опираются на языковую догадку в процессе восприятия на с

Страницы: <<  <  42 | 43 | 44 | 45 | 46  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: