оговаривают последовательность действий для решения учебно-познавательной задачи.
Коммуникативные: слушают и понимают речь учителя.
Личностные: руководствуются учебными мотивами.
51
21. 03
Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе.
Обучающие должны уметь
-выполнять ЛГ упражнения;
-оценивать свою работу за 3-ю четверть;
Познавательные: выполняют логические действия (анализ, сравнение).
Регулятивные: понимают цель и смысл выполняемых заданий; осуществляют контроль и самоконтроль изученных понятий и алгоритмов
Коммуникативные: слушают и понимают речь учителя.
Личностные: руководствуются учебными мотивами; осознают роль языка и речи в жизни людей.
52
24. 03
Проект Поздравительная открытка гномику Тайни".
Обучающие должны меть
-написать поздравительную открытку с днём рождения;
Познавательные: выделяют необходимую информацию из текстов; осознанно строят речевое высказывание в устной форме; осуществляют поиск необходимой информации (из материала учебника и рассказа учителя).
Регулятивные: определяют и формулируют цель деятельности на уроке; проговаривают последовательность своих действий на уроке.
Коммуникативные: оформляют свои мысли в устной форме, понятной для других.
Личностные: имеют желание учиться; наличествует адекватная позитивная самооценка.
IV четверть (16 часов)
Раздел 4. " Рассказываем истории и пишем письма друзьям".
Мой день.
53
04. 04
Мой день.
Письмо Эндрю жителям далёкой планеты.
Обучающие должны уметь
реализовывать в процессе коммуникации следующие коммуникативные задачи:
-описать жителя далёкой планеты;
-ответить
Страницы: << < 36 | 37 | 38 | 39 | 40 > >>