ears old I am eight; Dear pen friend, . . . ; Please write back;
уметь читать:
-гласные буквы Aa, Ee, Ii, Oo, Uu в открытом и закрытом типах слога (повторение);
Познавательные: доказывают и аргументируют свою точку зрения.
Регулятивные: осуществляют итоговый и пошаговый контроль по результату действия; оценивают свою деятельность и действия одноклассников.
Коммуникативные: понимают возможность различных позиций других людей; оформляют свои мысли в устной форме.
Личностные: ориентируются на ценности учебной деятельности, на наличие познавательных интересов и учебных мотивов.
47
07. 03
Викторина в лесной школе.
Обучающие должны уметь
реализовывать в процессе коммуникации следующие коммуникативные задачи:
-рассказать о любимом празднике;
-составить анкету для участия в викторине;
-ответить на письмо друга по переписке, рассказав о себе и своей семье;
понимать значение, читать и писать следующие лексические единицы:
who, what, what colour, where, why, when, which, how, how many, how much;
распознавать и применять следующие грамматические явления:
-правильно применять грамматические модели урока;
-Present Simple: построение общих и специальных вопросов ( повторение);
применять речевой материал в рамках социокультурной компетенции:
-стихотворение "Six Serving Men";
-названия праздников: May Day, St Valentines Day, New Years Day, Christmas Day;
Познавательные: используют знаково-символические средства, принятые в учебнике.
Регулятивные: оценивают правильность выполнения действий; при выполнении действий ориентируются на правило контроля и успешно используют его.
Коммуникативные: работают в группе; осуществляют взаимопомощь; адекват
Страницы: << < 33 | 34 | 35 | 36 | 37 > >>