ентируются на ценности учебной деятельности, на наличие познавательных интересов.
44
21. 02
Названия стран, городов и улиц.
Сказка о волшебном почтовом ящике "Умная Миранда" ( часть1).
Обучающие должны уметь
реализовывать в процессе коммуникации следующие коммуникативные задачи:
-узнавать, из какой страны собеседник;
-правильно оформлять адрес на международном конверте;
-читать текст с полным пониманием основного содержания (назвать главных героев сказки);
-дать характеристику главным героям сказки;
понимать значение, читать и писать следующие лексические единицы:
a country (countries),a town, a city, a street; - Where are you from? - I am from . . . . ;
распознавать и применять следующие грамматические явления:
-правильно применять грамматические модели урока;
-написание с заглавной буквы фамилии, имени, названия стран, городов и улиц
(Ann Brown, Great Britain, London, Green Street);
применять речевой материал в рамках социокультурной компетенции:
-Great Britain, the USA, Russia, London, Oxford, New York, Boston;
Познавательные: извлекают необходимую информацию из текста; самостоятельно делают выводы.
Регулятивные: определяют и формулируют самостоятельно познавательную цель; осуществляют самоконтроль и взаимный контроль.
Коммуникативные: участвуют в учебном диалоге; осуществляют взаимопомощь в совместном решении поставленных задач.
Личностные: приобретают чквство сопричастности к своей Родине и культурной идентичности на основе осознания "Я" как гражданина России; проявляют познавательный интерес к изучению английского языка.
45
28. 02
Откуда ты родом?
Сказка о волшебном почтовом ящике "Умная Миранда&
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>